BioSejo

esto es —como [casi] diría Voet,D. et al. en el subtítulo de su libro de bioquímica— "Mi Vida a Nivel Molecular"… blog de sejo con colaboración de la sejoina, la sejosa, la sejasa, el sejinTriFosfato, y otras c-osas y cos-inas más

Edu

Entonces uno se da cuenta de lo injustos que podemos ser los alumnos, ignorando que aquella persona que decide compartir (ayudar a aprender, no enseñar) también es una persona. El corazón se va endureciendo pero los ideales se han de mantener en el fondo para que siga teniendo sentido la actividad. Múltiples decepciones con cada grupo, el esfuerzo al parecer no se agradece y solo se exige. No hay respeto (?). Pero también esos grandes momentos de entendimiento, de logros, de haber podido colaborar en el crecimiento de quien está decidido a transformarse continuamente.
¿Cómo comunicarse con quien no escucha y no lee? ¿De verdad la escuela tiene sentido si no se quiere estar en ella?
Y en general está bien, el asunto es cuando esos problemas no salen de la mente y nada más abruman o no dejan concentrar.
Sigamos creyendo…

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